产物认知的U型曲线：带你学会产物说明

调查我对这个题目的整个思索进程，从一开始的简朴套用要领论，到一个履历性的思索角度，再到一个成系统的模子，会发明中间有两个很重要的身分：

1. 本身主动去思索这个题目；
2. 本身和差异的产物司理举办交换，然后得到了开导。

每小我私人都是一个关闭的体系，本身的任何思索着实都基于本身可以或许获得的信息，认知必然会存在范围。

念书虽然也是一种很好的获守信息的方法，门槛低，不受时刻和空间限定，可是仍旧比不上与他人的直接交换。

由于念书是单向地获守信息，仍旧是在本身关闭体系内举办思索，而与他人对话式的交换，是信息的双向交流，不只有输入，尚有输出，同时可以得到他人对本身的反馈，然后对本身的设法举办反思和批改。

有一句俗话叫：

读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师指路。

念书、观光、与人交换，三者没有绝对的坎坷，应该是互为增补的浸染。

当没有前提走出去或碰着优越的人时，念书就是最好的方法，可是有机遇和优越的人一路共事时，就要珍惜这个机缘了。

谨以此文感激我一起走来碰着的全部人，尤其是文中提到的两位优越的产物司理：磊哥和13。

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（编辑：湖南网）

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