编程猫：少儿编程蓝图的“绣娘”

前国务院办公厅印发《关于新期间推进平凡高中育人方法改良的指导意见》指出：“要优化应试教诲的解说方法，建议试探基于学科的课程综合化解说，增强学科与技能、糊口的接洽。”这也为此后测验定下了基调，那就是更重视门生对常识的综合运用手段。

（三年级孩子用编程说明生物学中物种的多样性）

编程猫颠末对孩子的学龄认知系统研究发明，门生从四年级开始下手手段加强，对新常识的认知更倾向与硬件团结。还通过亲身操纵晋升了门生的工程思想、研究手段和下手手段。

总的来看，编程猫构建出从幼儿到中小学的整套编程教诲筹划系统，其编写的课本已经走进校园，而且获得广东省中小学课本核定委员会的高度承认。这些设施对整个行业的影响是深刻的，将来真正有望上升成整个行业的共鸣性尺度，敦促海内编程教诲的成长历程。

编程，让孩子们的将来有更多的也许性

“下沉都市对人工智能和编程教诲的盼愿水平远高出一线都市的政策决定者。”编程猫首创人兼CEO李天驰在多知网第二十五期OpenTalk勾那时分享道：“对他们来说，在语数外的赛道很难跟一二线都市名师资源比拼，但编程教诲和人工智能有一些机遇。”

着实在编程猫提倡的“全民编程动作”中，也不乏来自三四线下沉市场的孩子的身影，在三四线都市，编程教诲也有很大的需求空间。

究竟上，对比一二线都市的家长，下沉都市的家长有着更多的“起跑线焦急”，在优质教诲资源漫衍不均的实际中，编程让孩子们以更宽阔的视角去认知这个富厚的天下，从而有了更多的生长也许性。

对付很多下沉都市的孩子们来说，编程成为了一种爱好，在进修编程的进程中，孩子们逐渐学会了思索，并逐渐把握了办理题目是所必要的逻辑思想手段，在面临未知事物时，可以或许以更多的勇气和说明手段，去探讨背后的科学道理。

而这样的逻辑思想手段，和科学试探精力是编程为孩子们带来的最大收益。为了让更多孩子拥有这样的也许性，编程猫打算在2019年起的三年内，在世界100座都市内设立1000家编程进修中心，让更多的孩子有机遇插手到编程的进修中。

编程教诲对付孩子缔造力的作育，在必然水平上补缺了教诲资源失衡近况下，下沉都市的优质教诲资源“缺失”，同时，由编程带来的综合素质晋升，则是当前应试教诲下，在下沉都市中糊口进修的孩子们亟需的“精力食粮”。

编程教诲下沉，也不老是一帆风顺的，在编程教诲下沉的进程中，编程猫也经验了营业形态上的“摸石头过河”的试探阶段，从一开始的线上，到双师，再到线下小班，最终编程猫建立了AI双师作为成长的重点，以最佳的情势让孩子们由学的常识，生长为学到手段，为孩子们富厚多彩的将来，提供更多也许性。

“去辅佐他们抢掠时刻，让他们在有限的时刻里，得到更富厚的生长的内容，是我们身为教诲者最大的义务。”一位来自编程猫的西席对媒体暗示。

不绝下沉的编程猫，在试探出一条编程教诲成长的明晰路径之后，也为下沉都市的教诲，带去一抹纷歧样的曙光。

这样的编程猫，它的将来值得我们全部人去等候。

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（编辑：湖南网）

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