重塑伶俐教诲新生态 遐想伶俐中国行落地魔都

今朝伶俐云讲堂假造化有两种主流方案，一是VDI(Virtual Desktop Infrastructure)，即假造桌面基本架构;二是IDV(Intelligent Desktop Virtualization)，即智能桌面假造化。在教诲信息化1.0期间，VDI可以高效低成当地搭建起基本办法，但跟着信息技能的不绝成长，VDI的范围性就浮现出来了，它全部的资源都在处事器端，技能伟大、投入高，而且对收集的依靠性很强，一旦收集呈现题目，场景举动就没步伐继承。因此，VDI这种“瘦客户端”的办理方案，不再顺应教诲信息化创新成长的要求，乃至会给教职工增进必然的承担，此时IDV就是更好的办理方案。　　“我们学校PC机房改革有几个要求：便于齐集打点、可以多课程多场景行使、客户端可以离线运行，同时对桌面机能有必然的要求。”上外洋国语大学信息办主任赵衍说道，“相对付VDI，我们和遐想都以为IDV更吻合。它可以或许齐集存储、漫衍运算，处事器存放在镜像，而使命处理赏罚放在当地。总体来说投入少、操纵简朴、无并发忧虑，对收集的依靠性也较量低，而且当地硬件同一，得当场景所有翻新，是一个可以辅佐师生减负、加强主动进修手段的创新办理方案。”

（编辑：湖南网）

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