操作立知校长，搭建教培机构的营收第二增添曲线

“成立在线网校之后,有许多流量进来,有的家长看完一个视频,认为不错,又多看几个,这会被记录下来。这群客户是喜好我们的,致电问讯的进程中他们也会较量信赖我们,这样一来,我们能更专注于处事这批高意向家长,大大进步转化率。”深圳市菲尔兹教诲的解说运营主管暗示,立知校长让他们收成了喜人的付用度户转换率。

全心优化线上互动体验,进步用户粘性与二次付费率

今朝存在的题目:依靠交际软件或在线办公正台开展线上讲课的首要题目是:直播耽误较高,最长达十几秒,互动性差,门生体验不佳。这将导致机构流失辛勤导入的新增流量。

办理方案:互动体验是在线教诲的焦点拐点。今朝的在线办公正台多只能实此刻线留言的成果,且西席经常必要等几秒乃至十几秒才气看到门生的反馈。

相较而言,立知校长云教室的“答题版”有配置ABCD选项的成果,可增进师生互动频率与速率。答题的环境可辅佐西席相识门生对常识的把握水平,利便及时调解解说进度。立知校长的“常识胶囊”,是一种创新的线上互动器材,先生可以用手机把教室进修的重点或难点录制成小小的视频片断并发给门生,在线上课程之外的碎片时刻里,晋升进修结果。

授权门生在线操纵课件或语音答题的成果,能让门生处于“随时也许被点名”的求助状态,有利于保持门生的留意力。假如正确,西席还可以发放奖杯,给以实时的正向勉励,进步学员满足度,进而进步门生二次付费的也许性。

“在教室互动性这一块,立知校长无论在线下照旧线上,都能给到我们很大的惊喜。”兴太教诲的周校长在谈到学员家长们的高满足度时,云云评价立知校长。

买通线上线下数据,让机构打点与家校雷同“有理有据”

今朝存在的题目:借用在线办公通信软件举办线上解说的另一大破绽是:门生信息与听课质量的数据难以汇集与打点。

办理方案:立知校长可以辅佐机构说明与深度开拓门生的进修数据,进而优化课程配置。机构打点者在立知校长平台能看到每一个“常识胶囊“与直播课程的门生寓目数目、寓目时长等,以此相识门生对课程的进修环境、感乐趣水平,为教研与成长偏向提供参考依据。

另外,在立知校长平台还能看到门生的出勤状况、答题频率等信息,为线下与家长的雷同提供了可参考的数据。

总而言之,这场疫情,不管是风口照旧隆冬,对教培机构来说,拓宽招生渠道,晋升课程与处事是要害。

立知校长致力于辅佐教培机构:搭建与运营网校,低落获客本钱,晋升办学品格,得到长足成长。等候与教培企业联袂,融合线下线上,驰骋于将来教诲财富的黄金赛道!

（编辑：湖南网）

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