锐捷网络与乐好教育达成战略合作 共推携手学习型智慧课堂

门生的每一堂课都将实质性地影响着门生的智力和人品建构，怎样将信息技能与教室解说深度融合，冲破传统的“满堂灌”教室解说方法，促进"教室”向“学堂”转变，是伶俐教诲情形下每一所学校面对的新挑衅。

锐捷收集总裁刘中东谈到：“在相助进修的教室中，门生更自尊自信，师生、生生相关越发和睦，门生不只学到常识，促进更高程度思想的作育，更养成手段，学会相助，受益终生。在试探伶俐教诲情形下的相助进修教室实践中，锐捷僵持将信息技能有用地融入教诲解说，用信息化技能恰到甜头地支撑相助进修，将相助进修播种在门生的内心。”

乐好教诲学术总监郑杰提出：“相助进修不只是一种解说方法，它承载着更大的使命——改变我们的教室，等候通过相助进修敦促我们国度千万万万间中小学教室的文明前进。在当下，解说模式创新、伶俐情形建树和信息技能应用的同步推进，是当前学校推进解说改良、实现优质教诲的重要途径，相助进修的将来空间很是辽阔”。

锐捷收集深耕教诲二十年，致力于辅佐教诲部分和各级学校建树好教诲城域网、伶俐校园、伶俐教室、云桌面等收集进修情形，支撑各级基本教诲信息化应用的高效运行，敦促教诲信息化促进教诲公正。

2019年，基于进修方法的厘革，锐捷提出5C进修情形理论“促进常识的主动建构，增强师生的互动交换，助力解说的顺畅联接，强化团队的起劲协作，实现人生的代价缔造”。个中，交换和协作是深度进修的两个重要环节，在交换协作的进程中，个别可以打破头脑的壁垒，每个进修者的设法可觉得整个进修群体共享，实现一个进修配合体超过式的成长，这契合相助进修的精力。

上海乐好教诲的“相助教室”培训咨询处事，基于郑杰校长10年研究成就和海内9省市100多所中小学的相助进修实践案例，首要办理教室解说改良进程中学校缺乏实验路径，操纵要领和专业指导的题目。

此次计谋相助，正是锐捷与乐亏得伶俐教诲情形下对相助进修解说方法的践行，相助包括伶俐教诲情形的建树，和对校长和西席解说方法转变的专业培训和优质课程资源两项要害内容，是锐捷伶俐教室与相助进修的理念、计策的深度融合与实践。

（编辑：湖南网）

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