留心乡村教师应成为社会常态

因此，当媒体的聚光灯在颁奖舞台闪烁时，在照亮每一位“最美村子西席”时，我们不要健忘在他们背后尚有无数位村子西席在等候着我们存眷。

人走茶凉，国人善忘。最怕是聚光灯闪过，村子西席又成了被忘记的群体。不到西席节，他们就不会受到云云的礼遇和存眷。究竟上，尊师重教一贯是我们的传统。我们必然要将这个精良传统发扬光大，不要让我们“魂灵的工程师”们备受荒凉。发家国度的履历就是，西席在社会上享有很高的社会职位，备受人们尊重。在日本，西席为公事员，任务教诲学校教人员的人为高于平凡公事员的人为尺度；在韩国，西席受到全社会的广泛尊重。西席可以有两个孩子免费上高中，西席的孩子上大学可以申请无息贷款；在瑞典斯德哥尔摩，在郊区任教比在市区任教收入高；而亚洲的马来西亚、新加坡等地域的西席人为程度均高于一样平常公事员人为程度。云云等等。

一个健全的社会，一个发家的社会，一定是一个尊师重教的社会。因此，在建媾和践行社会主义焦点代价观的本日，我们更要尊重西席，存眷西席。

帷幕虽已落下，然则我们对村子西席的存眷热情却不能因此而消减；西席节过完了，我们对村子西席的尊重和敬意要时候保持着。

应该说，媒体的聚光灯永久是短暂的，一时的，然则留守在村子的西席们却是全天候的，是生命的每一刻。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。用在他们身上是何等的贴切。他们负担着培养世界农村六千多万留守儿童的巨大义务。

（编辑：湖南网）

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