做好教师，你至少要有一样得意的手段

学校筹备举行一次元旦联欢晚会，要选拔一名门生做主持人。在多轮竞赛之后，洋洋被选中。就在那场晚会上，她举止文雅的示意得到了师生们的普及好评。洋洋和她的怙恃这才发明，洋洋竟然有这方面的手段和拿手，说不定照旧一种先天呢。

她母亲多方探询，是否有专门作育孩子主持、措辞之类的专业。颠末多方较量，甄别，最后锁定中国传媒大学播音专业。这个专业有“央视播音员摇篮”的美誉，每年在世界只招100名门生，竞争剧烈水平可想而知。有了方针和偏向，洋洋进修的热情一下子高涨起来。对付专业课，除了向学校先生求教之外，她母亲还特意托人找到县电视台的播音员专门指导。再其后，又到合肥，找到省艺校的先生指导，从发声、形体、到演出，每一个环节都有专门的进修、实习和晋升。那一段时刻，她真是累，原来学校的课程压力就很大，每个周末还要在县城和省垣之间往返奔忙。但工夫不负有意人，通过一年多的全力，她乐成通过了专业测验，接下来的使命就是齐集精神搪塞文化课测验了。高考之后，她母亲对我说，高考前的三个月，洋洋进修的热情和当真令做母亲的打动和心疼。

最终，洋洋如愿以偿，被中国传媒播音系登科。

我经常和我的同事们分享这个故事，想到了我们本身的专业生长。新课程改良催生了一批成绩卓越的名师，我们也必需认可，他们在各自的规模确实做出了令人瞩目标后果，以是他们被授予特级西席，省、市、县各级名师或学科带头人的称谓。对付大大都西席来说，要成为“专家型西席”、“学者型西席”，生怕尚有必然的坚苦，尚有很长的间隔。那么，我们怎样能在专业化成长的阶梯上敏捷生长呢？我想，那就要发明并揭示我们的上风，把本身的上风施展到极致。

我们都是平凡人，不行能样样能干，但你至少要有一样拿得脱手，再把拿得脱手的那一样确定为本身的生长偏向。好比，有的先生上课举重若轻，行云流水，颇有各人风度，那就在教室解说上下工夫；有的先生情思婉转，文笔精致，写得一手好文章，那就在写作上下工夫；有的先生思想缜密，治学严谨，那就在解说研究上下工夫。有西席写得一手好字，有先生分明古诗吟诵，有西席兴趣戏曲演出……都在教室揭示了本身的特色和出色，给门生留下永远不忘的影象。不管哪方面上风，只要我们能深入下去，就会成为一个很是优越的西席，就能作育出优越的门生。用一句风行的话说就是，“在成绩门生的同时也成绩本身，浮现自身的代价，实现双赢”。

（编辑：湖南网）

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