未来学校研究院携手小码研究院院长王洋，解析未来人才培养方法

为了一连敦促开学前后线上解说方法的创新，在教诲部学校筹划建树成长中心的支持下，将来学校研究院以“将来校长之家”APP为载体，组织浩瀚专家学者、知名一线校长、西席，开设了 “校长西席小助手”系列线上公益课程，以“直播+互动”的方法，为校长、西席、家长、门生提供便捷有用的进修内容，处事将来教诲奇迹成长。

克日，海内少儿编程教诲头部品牌小码王旗下“小码研究院”院长王洋受教诲部学校筹划建树成长中心、将来学校研究院约请，作为“校长西席小助手”线上公益课程第十六讲主讲高朋，以“构建青少年面向将来的思索方法”为主题睁开分享，深入说明社会高速厘革所形成的对将来人才的需求，提炼当下人才作育的焦点，理会将来人才力量要素，同时团结自身实践经验分享作育面向将来的人才所必要的解说头脑和要领，得到宽大校长、先生和教诲事变者的高度评价和充实必定。

小码研究院院长王洋是海内知名科技教诲专家，曾任清华大学信息学院"云计较委员会"指导先生、国度软件出口中心首席IT教诲专家，并作为特邀高朋出席由教诲部学校筹划建树成长中心主办的第四届学校(基本教诲)创新成长研讨会作主题分享;作为特邀评委出席"腾讯教室首届讲师大赛"，得到"腾讯教室讲师大赛明星导师"称谓;被羊城晚报教诲成长研究院授予的“2019年度教诲领航者”称谓。

王洋以为，社会的高速厘革在必然水平上抉择了社会对人才的需求，进而抉择了教诲对人才的作育方法，在信息社会我们必要的是作育缔造者的教诲——注重构建孩子面向将来的思想方法，从思想层面塑造他们的精巧综合手段，作育有手段应对将来的人才。

同时，有手段应对将来的人才必要具备三大特质——自律、进修服从和缔造力，个中还包罗内驱力、进修手段、探讨手段、批驳性思想和跨学科运用手段等。

而编程的奇异属性，奠基了它作为作育青少年探讨手段、批驳性思想、创新手段最佳载体的基本。通过优质的少儿编程教诲可以更好地成长孩子的内驱力，团结科学的进修曲线计划和建构主义教诲理念，可以或许全面构建孩子面向将来的思想方法，塑造他们自律的品格，晋升进修服从，作育缔造力，成为有手段应对将来的人才。

近几年，国度慢慢重视海内编程教诲成长，各级教诲部分相继宣布政策引导，助推少儿编程教诲成长，各级处所也开始将编程课程落地进入到教诲系统内。

2019年3月，教诲部办公厅宣布的《2019年教诲信息化和收集安详事变要点》中明晰提出，“敦促在中小学阶段配置人工智能相干课程，慢慢推广编程教诲”。

本年5月，教诲部学校筹划建树成长中心宣布《关于组织开展将来学校创新成长课题——编程课程系统与解说模式研究的关照》，旨在凝结校园表里、编程教诲行业的所有力气，起劲敦促编程教诲在基本教诲规模的遍及与开展，晋升中小学在编程教诲规模的研究与实践程度。

作为教诲部学校筹划建树成长中心少儿编程教诲计谋相助搭档，小码王在海内少儿编程教诲规模的整体专业气力，包罗教诲研究、课程系统、解说品格、师资程度等方面都得到了浩瀚中小学校的普及承认，今朝已与世界4000多所中小学校成立深度相助，为百万师生提供优质少儿编程教诲支持，从校内解说师资作育、课程系统搭建、优质解说资源共享等多方面构建体系化、常态化的校企相助编程基本教诲成长方案。

与此同时，小码王在少儿编程教诲研究层面也颇有确立，设有海内专业少儿编程教诲研究机构——小码研究院，约请王洋接受院长一职，与小码研究院特聘专家——国度信息学钻石锻练徐先友先生、浙江大学计较机科学与技能学院金小刚传授、浙江省新兴特色专业计较机科学与技能认真人吴明晖传授等浩瀚海内科技教诲专家一同研究环球少儿编程理论、实践和系统，为中国少儿编程教诲输出完备的解说理论和要领论，为行业成长提供一连性的专业支持，敦促编程教诲在基本教诲规模的遍及与开展。

制止今朝，“校长西席小助手”系列线上公益课程已开设十六期，主讲高朋包罗杭州二华夏校长、海亮教诲团体总校长叶翠微，史家教诲团体校长、中国教诲学会副会长王欢，广东省人民当局督学、深圳赤湾学校校长王小洪，教诲部基本教诲质量国度视导员、北京第十八中学校长管杰，中国教诲科学研究院课程解说研究所黄琼，小码研究院院长王洋等知名学校校长和教诲行业势力巨子专家。

（编辑：湖南网）

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