人民日报：掌门教育深耕智能化为教育提质增效

技能的成长日新月异，深刻影响着我们的糊口。聚焦在教诲规模，技能与在线教诲擦出的火花，可否实现多样化、本性化解说，晋升解说体验，又可否敦促在线教诲进级成长，成为浩瀚在线教诲企业急切想要办理的困难。

5月27日，《人民日报》刊发深度长文《AI赋能，掌门教诲深耕智能化为教诲提质增效》，从“智能化场景，让教诲更高效”、“本性化解说，让教诲更普惠”、“资源共享，让教诲更公正”三个偏向总结了掌门教诲人工智能深度融合在线教诲的成就，为行业试探智能化应用提供了小心。

将来技能会催生各类解说形态，掌门教诲以为教诲的本质却将始终环绕着“全人教诲”的方针，向着更高效的方法迈进。掌门教诲首创人兼CEO张翼看好AI与学科向导的深度团结，可以让教诲变得更高效、更高质。“教诲行业要做轻，独一的也许是将其变得更智能，变轻才可以复制，将来才气够更好的局限化。”

据相识，掌门教诲自2014年转型线上教诲以来，一向僵持以科技武装解说链条，打造极致高效、本性化的教室体验。从一开始掌门就定位全部的场景、全部的产物都是极致的本性化，包罗先生做差异地域、差异难度、差异科目、差异程度的教研和产出的课件等，已为世界600个省市县的4000万注册用户带去了高质量的在线教诲处事。

今朝，掌门教诲已搭建起完备的在线教诲智能化系统路径，实现了“AI in all”的互动解说方法，运用科技力气重构新的高效进修方法，进级解说体验，以技能串联起智能化管控全流程，推出3.0智能化进修系统。掌门教诲将学员发生的一般举动轨迹数据举办收罗、说明，随后把这些大局限的数据举办了清算切片，别离总结归类为用户进修大数据、标签化标题大数据和视频解说教室大数据三个大数据库，在层层说明匹配之后，锁定孩子的进修盲点、误区，并将说明功效实时推送给先生，以便筹划出更有针对性的本性化进修内容，让孩子辞别题海战术，实现生长减负。

通过智能测评、智能教室和智能功课三大环节，体系形成小我私人常识图谱和常识路径，按照差异门生的进修环境推送有针对性的进修方案，在晋升孩子进修服从的同时，发掘其身上的潜力，让每个孩子可以或许学有所长。同时，依托人脸辨认、墨水笔辨认以及说话辨认技能，掌门可以或许将门生的教室示意透明化，最为直观地进步教室互动服从。数据追踪、学情说明，精准匹配，优化校准，层层智能技能的叠加，掌门教诲为孩子的高效进修打造正向轮回。

《人民日报》的报道中提到，“掌门教诲智能化进修体系颠末AI和大数据筛选，将更精准有用的标题推送给差异学情的门生，门生仅做3道题就能收到其他门生做10道题的结果，进修服从大大晋升。”真正将“千人千面”的本性化解说落到实处。

依附着对人工智能、大数据等前沿科技的试探与发掘，“智能+1对1向导”斩获2019中国国际大数据财富展览会“先科技成就优越项目”奖，获天下人工智能大会“2019中国AI+教诲企业20强”等多项称谓，其智能化案例入选《2019环球人工智能教诲行业研究陈诉》，同时成为教诲科技企业的优越代表。

在线教诲冲破了优质教诲资源的时空桎梏，实现了高效转达共享，有利于教诲公正的实现。掌门教诲首创人兼CEO张翼曾多次表达他对在线教诲的期许，“我们在创业之初看到三四线都市的孩子想要探求最好先生的急切，也看到偏远地域孩子纵然拥有信息化装备却无法接管信息化解说的遗憾，我们想用互联网科技去改变这统统，让孩子真正可以或许和优越的先生去交换生长。”

基于此，掌门教诲施展企业自身上风资源，推出涵盖多个项目标“灯塔”公益打算，通过提供终端装备、在线课程、在线支教等方法为教诲贫穷地域的孩子提供辅佐。怙恃常年在外务工的留守儿童林丽丽，也因此通过掌门在线教室感觉到了快乐进修的爱好。

《人民日报》在报道中还提到，“在我国很多处所，城乡二元布局抵牾依然突出，村子优质教诲资源紧缺，教诲质量亟待进步。”掌门教诲通过信息化赋能教诲、赋能公益的情势，让贫穷地域的门生得到靠近发家地域门生的手段作育、素养晋升的机遇和资源，让“教诲扶智”与时俱进，获得了人民日报的高度评价。今朝，掌门“灯塔”打算公益范畴包围我国新疆、河北、河南、四川、宁夏等浩瀚地域，帮扶贫穷小学二十二所，受益门生高出两万人。

跟着5G的商用落地，将为在线教诲带来更多也许，解说体验越发流通，解说场景越发多样化，不再受限于流量的进修举动数据说明越发精准，解说内容计划更具针对性。掌门教诲还将抓住在智能化试探上的先发上风，继承解锁科技深度融合在线教诲的多种也许，为世界更多学子带去高效、快乐的优质解说处事。

（编辑：湖南网）

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