教诲部：西席不得通过微信和QQ部署功课

在他看来，教诲APP能让门生随时随地举办碎片化进修。跟着教诲信息化节拍加速，将有越来越多的教诲技能、教诲产物参加到解说各个环节。今朝看来，进入学校的进修类APP多以先生或教诲部分保举为主，门生自主选择空间不大。

“学校引进这些APP，更多思量的是怎样实验解说打算，而不是从门生角度出发。”李维明以为，必要从顶层计划上类型APP进校园。譬喻，某个地域、省市基于内地的解说环境和门生程度有筹划地引进响应产物，且与各个学科的课程计划有机团结，物尽其用。

“从教室步入社会，碎片化进修会越发频仍地呈此刻孩子事变和糊口中，进修类APP的应用也将越来越深入。与其一味限定，不如多举办打点甄别，让更多优越的产物为门生所用。”

多部分近期宣布的“减负令”

●2017年7月

教诲部宣布《关于做好2017年中小门生暑期有关事变的关照》，明晰中小学校要严酷落实国度有关划定，榨取组织门生集团补课、有偿补课。

●2018年2月

四部分宣布《开展校外培训机构专项管理动作的关照》，提出武断更正校外培训机构开展学科类培训呈现的“超纲解说”“提前解说”等不良举动。严禁校外培训机构组织中小门生品级测验及比赛。

●2018年8月

国务院宣布《关于类型校外培训机组成长的意见》，要求校外培训机构培训时刻不得和内地中小学校解说时刻相斗嘴，培训竣事时刻不得晚于20∶30，不得留功课；严禁组织举行中小门生学科类品级测验、比赛及举办排名。

●2018年8月

八部分连系下发《综合防控儿童青少年近视实验方案》，明晰学校部署功课不依靠电子产物，原则上回收纸质功课；解说不依靠电子产物，行使电子产物开展解说时长原则上不高出解说总时长的30%。

●2018年12月

九部分印发《关于印发中小门生减负法子的关照》，要求严控书面功课总量，小学一二年级不部署书面家庭功课，三至六年级家庭功课不高出60分钟，初中家庭功课不高出90分钟，高中也要公道布置功课时刻。

新京报记者 方怡君 冯琪

本文来历：新京报 责任编辑：王凤枝_NT2541

（编辑：湖南网）

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